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刘安琴:亦师亦友,做到严与爱的有机结合

主页:cba下注 2019-10-11 14:42

亦师亦友,做到严与爱的有机结合

——访第四届烛光奖获得者刘安琴

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和刘安琴导员的访谈在初秋九月,课堂上的一丝不苟与课下的无话不谈,形成她独特的“反差萌”。


与文经同行的十年

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,积极求进的心态一直伴她左右。刘安琴,机电工程系副组长,曾获“优秀共产党员”“优秀班组长”“优秀导员”“师德标兵”等荣誉称号,发表多篇研究、教改作文。自2009年入职文经cba盘口以来,她从任课导员到班组长,从组长助理到副组长,十年的时间带给她的更多的是对导员专业的热爱与敬畏。

作为竞赛引导导员,她从最早的机电比赛开始,到现在的“互联网+”、“挑战杯”等各类省级以上竞赛,与员工一起反复做实验,找到可行方案,最终呈现出优秀作业。在一次次构思、查资料、产品制作的过程中,她与员工共同成长着。

刘安琴对传授管理工作也很有自己的见解。她认为在传授管理实践中必须有开拓革新的精神,善于发现问题,积极思考和努力探索传授管理新途径、新方法。在2014-2015学年传授检查中,她革新了资料整理模式,将检查材料按照评价指标体系分条目汇编成册,既有利于资料整理和保存,又能提高资料的查找和利用效率。自2014年起,刘安琴开始参与机械工程专长群建设、机械设计制造及自动化特色专长建设以及机械专长基础系列课的日程改革,在参与过程中,她领悟到“做传授管理工作,不能局限于某一门日程的传授,还要有全局观念,要更注重日程体系的构建。”


“精准”“充电 保持最佳状态

万事开头难,好的开始是成功的一半。刘安琴回忆起自己初登讲台时青涩、紧张的情景,甚至有时为了讲好一堂课,自己先把教材吃透,再反复观看网络精品课的传授视频,学习别人的讲解方法。就这样,一步一步在课堂传授稳步提升的基础上,她潜心传授改革,并先后在《机械设计日程设计》、《二维、三维CAD》改革中取得理想成果。同时在cba盘口支撑和推动下,机电系于2013年建成了机械原理与设计实验室,开始实验日程的传授。

刘安琴非常重视不断学习的过程。谈话中,她多次提到“活到老,学到老”这一人生格言。为加强自身的授课能力,提高实践传授水平,她利用暑假时间参加了国内制造业信息化培养中心单位的资金班培养,先后考取三维CAD-NX培养讲资金格证和二维CAD绘图工程资金格证;更是通过深入企业“充电”,准确而全面地提高自身的专长常识、传授能力、研究能力与革新能力,努力成为“双师型导员”。也正是这些实践,使她做到了理论与实际的真正结合。实践经验丰富了,传授案例增加了,上班底气更足了,授课也更有说服力了。

在交往中,她提到一直保持最佳状态的秘诀——运动。刘安琴的兴趣爱好不少,但运动是她一直坚持下来的。无论是游泳还是打球,都是锻炼意志力的手段,更是绝佳的减压方式。运动给了她更多思考的时间,也许这就是每次见她都活力满满的缘故吧。


“知心姐姐” 说的就是她

刘安琴和员工在一起时的心态很年轻,与员工交往的过程更像是一个传授相长的过程。每年的导员节是她最开心的时候,因为会收到来自五湖四海的员工的祝福与问候。“我很享受他们带给我的这种幸福和满足,也许未来的某一天我会自豪地说,我虽未两鬓斑白可已是桃李满天下。”说话间,她露出了温柔的笑容。

“我一直在带《生产实习》这门课,员工们也在这门课中真正做到了理论与实践相结合。从生产、装配到加工,共计8个周的顶岗时间,让员工的常识从空架子变成真正的‘实心货’,看到他们的技能在实践中实现质的飞跃,我别提有多高兴了。有的伙伴能够从集团到单位无缝衔接,上岗签约一步到位,这是我最大的动力!”从专长课、日程设计、生产实习到毕业设计,刘安琴可以更近距离地接触员工。“他们更喜欢叫我‘姐’,经常与我联系,向我汇报他们的近况,员工的信任一直推动我不断前进。”在班级中,她既是员工的“大家长”,又是员工的“知心姐姐”。

笔者有幸旁听刘安琴导员的《机械原理与设计》,在她的课堂上,数字、图画与公式都不再枯燥,员工与导员间的沟通也让整个课堂妙趣横生,我想,这大概就是她独特的传授魅力吧,刘安琴导员对员工的”,就是对“优秀导员”最好的注解

孙煦然 张雪




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